Entradas

Preocupación sobre un grupo de WhatsApp con contenido sobre docentes en clases y administrado por adolescentes

  El Equipo de Conducción de la Escuela de Educación Secundaria (EES) N° 4 de San Pedro emitió un comunicado urgente dirigido a las familias de su comunidad educativa tras detectar la existencia de un grupo de mensajería que involucra a parte de su alumnado. En el mismo, se habrían difundido contenidos que vulneran la privacidad de los trabajadores de la educación y podrían representar riesgos para los menores. Desde la institución informaron que están "en conocimiento de la existencia de un grupo de WhatsApp, cuyos administradores son dos adolescentes de nuestra ciudad y del cual forman parte muchos estudiantes de nuestra institución" . Según detallaron las autoridades, la preocupación central radica en que en dicho espacio virtual "se han publicado videos de docentes en clase, stickers de los mismos y otras cuestiones que nos preocupan e implicarían un riesgo potencial tanto para quienes forman parte del grupo como para terceros" .

Manoseó a una joven, huyó en moto, chocó un auto y se fue corriendo

Acuerdo entre IOMA y el Círculo Médico: continúan las prestaciones

Juraron los cadetes de la Policía Local: Vidal anunció bono de fin de año

COOPSER continúa con la ampliación y mantenimiento del sector eléctrico

Julio Alsogaray, Deportista del Año en las Perlas Deportivas

Roxana Carabajal será la principal atracción del “San Pedro Canta”

Piden colaboración para el Hogar María A. de Gomendio

Otro accidente con dos jóvenes motociclistas lesionadas

Atacaron a palazos a un empleado de la terminal de ómnibus

Documental de Ayelén Velasquez sobre las víctimas del 2001

Un Comisario de la Policía Rural detenido durante un control de tránsito

Obras Públicas: Ariel Álvarez fortalece el sector "agrario" del gabinete

San Pedro en el Programa de Detección y Control de enfermedad celíaca

Un rayo cayó en un poste telefónico y quemó artefactos en Villa Igoillo

Piden donación de plaquetas para “Toto” Basante