Dos docentes de Educaci贸n Especial de la ciudad de San Pedro,
Cecilia Fontana y
Nadia Groppo, presentaron ante el Honorable Concejo Deliberante (HCD) un proyecto para la creaci贸n de un espacio de formaci贸n e inclusi贸n laboral y social destinado a estudiantes con discapacidad egresados de la escuela especial.
El proyecto, ingresado el pasado martes 14 de octubre, tiene como principal objetivo "garantizar la continuidad de sus trayectorias educativas, brindar contenci贸n, capacitaci贸n y favorecer su inclusi贸n social" al finalizar la escolaridad obligatoria.
Seg煤n el documento presentado, el espacio busca "promover la inclusi贸n sociolaboral de personas con discapacidad", abordando la falta de oportunidades de inserci贸n en el mercado formal debido a barreras de accesibilidad, escasa capacitaci贸n adaptada y prejuicios sociales.
"Consideramos fundamental acompa帽ar a nuestros j贸venes al finalizar su escolaridad obligatoria, ofreciendo un 谩mbito que promueva su desarrollo integral, autonom铆a y participaci贸n activa en la vida social y laboral de la ciudad", se帽alaron las docentes en la nota elevada al HCD.
El proyecto propone que el futuro espacio sea un 谩mbito de "formaci贸n, producci贸n y acompa帽amiento laboral", donde se desarrollen competencias para la vida y el trabajo. Los contenidos se estructuran en tres ejes: Formaci贸n y desarrollo personal, Capacitaci贸n laboral y producci贸n (que incluir铆a oficios como textil, carpinter铆a, gastronom铆a y reciclado) e Inserci贸n y articulaci贸n comunitaria.
Las responsables de la iniciativa, que tambi茅n es Trabajadora Social, Nadia Groppo, y la profesora Cecilia Fontana, solicitaron al HCD que analice y apoye la propuesta, "ya sea mediante la cesi贸n o habilitaci贸n de un lugar f铆sico adecuado" para el desarrollo de actividades educativas, formativas y laborales.
Adem谩s, anunciaron que en los pr贸ximos d铆as presentar谩n una planilla de adhesiones firmada por vecinos y miembros de la comunidad educativa, "como muestra del acompa帽amiento y del inter茅s social que despierta esta iniciativa".
