San Pedro estrena nueva dependencia de Defensa Civil para fortalecer la respuesta ante emergencias

  El intendente Cecilio Salazar encabezó la inauguración oficial de la nueva dependencia de Defensa Civil en Mitre 2609, un proyecto del Ministerio de Seguridad de la Provincia de Buenos Aires. La iniciativa busca descentralizar y optimizar la articulación operativa en todo el territorio bonaerense. Durante la presentación de las instalaciones, el jefe comunal estuvo acompañado por el secretario de Gobierno, Martín Baraybar; el director de Deportes, Valentín Bravo; la concejala Candelaria Cuscuela, y el director de Defensa Civil, Fabio Giovanettoni.

Escuelas secundarias comienzan hoy con la intensificación para evitar la repitencia total


A partir de este viernes, las escuelas secundarias estatales de la provincia de Buenos Aires implementarán un nuevo esquema para evitar la repitencia completa del año. La medida, enmarcada en la resolución N° 5507-DGCYE-2024, introduce los Módulos Presenciales de Fortalecimiento de las Trayectorias Educativas (FORTE), permitiendo a los estudiantes recuperar materias pendientes sin necesidad de recursar todo el ciclo lectivo.

Bajo este nuevo esquema, los estudiantes que adeuden hasta cuatro materias podrán intensificar esos contenidos y avanzar al año siguiente sin interrupciones. De este modo, podrán cursar simultáneamente las asignaturas adeudadas junto con las del nuevo ciclo lectivo.

Por ejemplo, un alumno que finalizó primer año con Matemáticas pendiente, podrá comenzar segundo año y, en paralelo, asistir a clases de recuperación para esa materia. Esta estrategia busca reducir la deserción escolar y mejorar la calidad educativa sin generar retrasos en la trayectoria académica de los estudiantes.

El programa FORTE funcionará en dos etapas:

  • Del 14 al 27 de febrero de 2025
  • Del 10 al 21 de marzo de 2025

Los módulos podrán dictarse en el turno habitual de clases, en contraturno o incluso los días sábado, dependiendo de la organización de cada institución educativa.

Para aprobar las materias intensificadas, los estudiantes deberán alcanzar una calificación mínima de 4, garantizando así un aprendizaje efectivo sin bajar los estándares académicos.

La implementación de este sistema contará con el apoyo de los Equipos de Definición de Trayectorias Educativas (EDTE), conformados por docentes, preceptores y directivos. Su función será acompañar a los alumnos y a sus familias en la organización de las estrategias pedagógicas.