Pusieron en marcha el proyecto de intervención con mosaicos en homenaje a Agenor Almada

  Comenzó la transformación integral del Paseo Agenor Almada a través de una intervención artística colectiva que reúne a muralistas de diversos puntos del país. Durante la jornada de este sábado, más de 40 artistas especializados en la técnica de mosaiquismo dieron inicio a la primera etapa de este proyecto que busca poner en valor el espacio público y rendir tributo a la figura del emblemático nadador sampedrino. La iniciativa, que cuenta con la coordinación general de la arquitecta María Luz Méndez, se propone intervenir las estructuras del paseo con obras que fusionan la identidad local y el arte contemporáneo. El despliegue de los realizadores atrajo la atención de vecinos y turistas que se acercaron a observar el proceso de composición de los murales.

Niña sampedrina participó del acto virtual con el Gobernador Kicillof

El Gobernador de la Provincia de Buenos Aires, Axel Kicillof, encabezó esta mañana, junto a la Directora General de Cultura y Educación, Agustina Vila, y la Vicegobernadora Verónica Magario, un acto virtual en conmemoración del Día de la Bandera. 
Participaron vía teleconferencia representantes municipales y alumnos de cuarto año de primaria de los 135 municipios bonaerenses. 

Los niños fueron elegidos por sorteo para representar cada uno a su distrito.

El Intendente Municipal Cecilio Salazar acompañó a quien resultó elegida en nuestra ciudad, Martina Sofía Aldama, alumna de la Escuela Primaria N°46.
También estuvieron presentes en el despacho del Intendente, la Directora de dicha institución María Jesús Maroli, la Inspectora de Nivel Primario Marcela Lucchesi, y la mamá de la alumna, quien acompañó a su hija en este momento tan importante.

En el contexto de aislamiento social que impone la pandemia, la promesa a la bandera que realizan todos los estudiantes de cuarto año de primaria cada 20 de junio, quedará pospuesta y se realizará cuando las condiciones sanitarias permitan hacerlo de manera presencial.