Fiesta del Durazno: Pilar Sánchez e Ismael Frías son los Embajadores y Jorge Taurizano ganó el Oro por su producción

La 26.ª Fiesta Provincial del Durazno y la Producción vivió este sábado una jornada a plena fiesta en en las instalaciones del Club Agricultores.  Además de los artistas sobre el escenario, se vivió la premiación de los mejores ejemplares de la temporada y la elección de los nuevos representantes de la festividad para el período 2026. En el marco del tradicional Certamen del Durazno, el máximo galardón fue para el productor Jorge Taurizano, quien recibió el premio de Oro por la calidad de su producción. El podio se completó con la distinción de Plata para TomJug y el Bronce para El Pampero, mientras que los productores Marcelo Rosales y Rubén Artigues recibieron la primera y segunda mención especial, respectivamente.

Destacado especialista disertará sobre integración e inclusión escolar en la Escuela Normal

El destacado especialista en integración e inclusión escolar y Secretario de Educación Especial del SUTEBA, Prof. Néstor Carasa, encabezará una charla sobre “Los desafíos de la educación especial” mañana, 20 de mayo, en el Instituto 119, unidad académica de la Escuela Normal.
El encuentro será de 18 a 20, y participarán docentes y estudiantes de distintos profesorados.

El Instituto 119 es justamente la casa de estudios local donde se dicta el Profesorado de Educación Especial. Pero además, la legislación vigente apunta a que todos los docentes estén preparados para recibir en sus aulas estudiantes con discapacidades diversas, con el fin de incluir e integrar a los mismos en escuelas comunes.

Tal como lo explica Carasa: “La inclusión educativa es un derecho de todas las personas, tengan o no alguna discapacidad. Todos los sujetos en situación de discapacidad están contemplados, y pueden ejercer su derecho a la educación en el sistema educativo, en las escuelas comunes y en las Escuelas Especiales, desde las dos estrategias de intervención que hoy tiene la educación especial en general y las escuelas especiales en particular. Una es la integración escolar, una estrategia donde el alumno transcurre su proceso de aprendizaje en una escuela común, y desde allí la Escuela Especial acompaña al sujeto a través de la maestra integradora y su equipo; la otra vertiente es desde la atención en las sedes de Escuelas Especiales en casos donde los niños/as adolescentes no están en condiciones, por situaciones muchas veces complejas, de transitar su escolaridad en una escuela común”.