Ibiza Disco volvió y trajo lo mejor de los noventa en una noche inolvidable

En un momento de la madrugada del domingo, parecía que nada había cambiado en 35 años. Despojados de los prejuicios iniciales, cientos de cincuentones (y cuarentones y sesentones) se largaron a disfrutar por un buen rato viajando con la cabeza y el cuerpo a aquellos primeros 90's.  Ibiza Disco volvió para quedarse, aunque ahora con un formato de fiestas temáticas. El regreso fue en el mismo lugar en donde todo comenzó el 28 de Julio de 1990: el icónico boliche de Pellegrini al 400 que heredó la leyenda de Tempus y después se transformó en Nexo.   Aunque se notaban las ausencias de Quique y Sergio Szuchman, principales impulsores del proyecto, ahí estaba Mirko, responsable junto a Gustavo Laurino y Hugo Avalos de la producción y organización. Y si Pety Peltenburg desde hace años está en otra historia, Gustavo Palmer sigue siendo la marca registrada de la noche argentina.  A la tarde, durante la conferencia de presentación, se había emocionado recordando a sus amigos q...

Talleres de lectura y narrativa para niños

Con la organización de la Dirección de Cultura de la Municipalidad, se realiza en diferentes puntos del partido de San Pedro un taller de lectura y narrativa. 
La actividad está a cargo de Sandra Frisch, licenciada en Comunicación Social de la Universidad Nacional de Rosario. 

 Los talleres constan de clases de dos horas, y cuentan con la colaboración de los responsables de centros barriales, comunitarios y comedores. 
 La propuesta ya ha pasado por la Esc. Nº 45, de Barrio Campodónico, por el Centro Educativo de Villa Depietri, por el CIC, en barrio San Francisco y, actualmente, se brinda en el Comedor "Los Bajitos", en barrio Caserito. 
 El taller, orientado a niños menores de 12 años, ha encontrado una muy buena participación de los pequeños en todos los puntos visitados, interactuando con la profesora, manifestando un marcado interés por el mundo de los libros, la lectura participativa y el aprendizaje de nuevos temas que plantean los textos abordados.