Pusieron en marcha el proyecto de intervención con mosaicos en homenaje a Agenor Almada

  Comenzó la transformación integral del Paseo Agenor Almada a través de una intervención artística colectiva que reúne a muralistas de diversos puntos del país. Durante la jornada de este sábado, más de 40 artistas especializados en la técnica de mosaiquismo dieron inicio a la primera etapa de este proyecto que busca poner en valor el espacio público y rendir tributo a la figura del emblemático nadador sampedrino. La iniciativa, que cuenta con la coordinación general de la arquitecta María Luz Méndez, se propone intervenir las estructuras del paseo con obras que fusionan la identidad local y el arte contemporáneo. El despliegue de los realizadores atrajo la atención de vecinos y turistas que se acercaron a observar el proceso de composición de los murales.

Los docentes entregarán una solicitada a Oporto en su visita a San Pedro


Con el lema “Por una escuela pública para todos. Por favor, ¡escúchenos!”, el Frente Gremial docente de San Pedro entregará una solicitada al ministro de Educación de la Provincia, Mario Oporto, quien estará mañana en San Pedro.
La nota tiene la finalidad de trasmitirle al funcionario la “profunda preocupación por la situación educativa provincial y por ende distrital en cuanto a infraestructura escolar y condiciones laborales”.
Los docentes indican que existe una “falta de estructura edilicia para la implementación de la nueva secundaria” que “atenta contra el cumplimiento de la nueva Ley de Educación Nacional y Provincial, y no garantiza la implementación de la asignación universal por hijo anunciada por nuestra presidenta, ya que no todos los jóvenes podrán acceder a una escuela secundaria y adquirir su certificado de escolaridad”.
Asimismo sostienen que “es muy significativo también la incertidumbre de las familias sampedrinas al momento de inscribir a sus hijos en el nivel inicial o primario porque no hay edificios escolares suficientes ni infraestructura adecuada para las instituciones que ya están funcionando”, situación que “genera malas condiciones para aprender y para enseñar”.
A continuación, enumeran una serie de puntos en los que solicitan:
-Aumento de la inversión educativa para que se garantice una escuela secundaria en cada barrio.
-Infraestructura edilicia acorde al proyecto pedagógico. Equipamiento y material didáctico.
-Políticas socioeducativas que garanticen el acceso y permanencia en la escuela.
-Cobertura de todos los cargos que correspondan a cada una de las escuelas, según resolución 3367/05 y 333/09.
-Creación de cargos de E.O.E en todas las escuelas.
-Creación de equipos multidisciplinarios de abordaje institucional.
-Un aumento salarial docente acorde al índice inflacionario real
-Garantizar la continuidad y permanencia de los docentes en su cargo.
-Pago en tiempo y forma de las partidas presupuestarias para los comedores escolares. Aumento en el valor del cupo por alumno
-Pago en tiempo y forma de Becas
-Pago en tiempo y forma de las obras de infraestructura a cargo de la Provincia.
-Se ejecuten las obras atrasadas de nuestro distrito: Escuela Agropecuaria Nº 1, construcción de la E.S.B Nº 4.
La solicitada está firmada por Cristina Frías (Sec. Gral. de SUTEBA) y Norma Soler
(Sec. Gral. de UEB San Pedro, Adherida a FEB)