Rumbo a LA28: Eugenia Bosco y Mateo Majdalani conquistaron la medalla de plata en el Trofeo Princesa Sofía

  La regatista sampedrina Eugenia Bosco y su compañero de equipo , Mateo Majdalan i, volvieron a demostrar su jerarquía internacional al conquistar la medalla de plata en la Clase Nacra 17 del tradicional Trofeo Princesa Sofía , disputado en aguas españolas. Los medallistas olímpicos de París 2024 ratificaron su vigencia en la elite del yachting mundial tras completar una semana de alta exigencia competitiva en la primera prueba de las World Sailing Series, marcando el inicio del camino rumbo a los Juegos Olímpicos de Los Ángeles 2028. Con un total de 29.2 puntos netos, la dupla argentina se ubicó como escolta de los suecos Emil Järudd y Hanna Jonsson, quienes se quedaron con el oro tras sumar 20 unidades.

Tres sampedrinos participan de la etapa final provincial de las Olimpíadas Matemáticas

Andrés Villarruel, Maximiliano De Filippis y Matías Sofía participarán de la final provincial de las Olimpíadas Matemáticas Argentinas que tendrán lugar en Mar del Plata desde el miércoles y hasta el viernes 4 de septiembre.
Coordinadas en San Pedro por las profesoras María Eugenia Erramouspe, Patricia Acevedo y Valentina Prommachack, los alumnos de nivel medio también pasaron a la instancia final regional que se disputará luego en San Nicolás.
Los estudiantes, que se inscribieron voluntariamente en el certamen, ya tomaron parte de dos instancias previas: las colegiales y las intercolegiales. Con buenos resultados, lograron pasar al tercer paso que será en la ciudad balnearia.
En una nota difundida en los medios, los profesores a cargo de la competencia a nivel local felicitan a los alumnos y los “instan a seguir desafiándose cada día”.
Las Olimpíadas se desarrollan a nivel mundial como una “lucha intelectual que libra un alumno de enseñanza media contra un problema matemático simple pero muy difícil, resoluble con sentido común y un poco de la matemática escolar, elemental”.
En Argentina, se plantea el objetivo de que “los alumnos de enseñanza media y desde la primaria, descubran sus aptitudes teniendo un contacto real con el quehacer matemático”.