Medio Ambiente y las escuelas participantes evaluaron el programa piloto de reciclaje “Desde el Aula”

 La Dirección de Medio Ambiente dependiente de la Secretaría de Desarrollo Económico, llevó a cabo un encuentro de evaluación del programa piloto “Desde el Aula” junto a directoras y representantes de las instituciones educativas que participan de la iniciativa, en el marco de las acciones conjuntas de educación ambiental y economía circular. La reunión contó con la participación de autoridades municipales, entre ellas el Director de Ambiente, Gustavo Solá; el Secretario de Desarrollo de la Comunidad, Walter Sánchez; y el Subsecretario de Desarrollo Económico, Ariel Álvarez. Junto a las comunidades educativas, se realizó un balance de los primeros dos meses de trabajo , destacando el compromiso de docentes, estudiantes y familias.

UTEM continúa con el paro y varias escuelas no dictan clases

A raíz de la continuidad del paro del personal no docente nucleado en UTEM, varias escuelas continúan sin clases en todo el distrito.
De acuerdo a la información oficial suministrada por las autoridades de los colegios, no están dictándose clases por problemas higiénicos en la Escuela Nº27, las Secundarias Básicas Nº 1 y 5 (turno mañana), y las Especiales 501 y 502. En la escuela 10 y ESB 5, no se dictarán clases en el turno mañana, pero si, normalmente, en el turno tarde. La misma situación se registra en la EPB 4. El Centro Complementario 802 también presenta inconvenientes.
En tanto, la Escuela 7 decidió dividir los cursos que tomarán clases esta semana. El miércoles por la mañana cursarán 5a, 5b, 4c y 4b, el jueves 6a, 6b, 1a y 5c, el viernes 4a, 2c, 2b y 3a. En tanto, miércoles, jueves y viernes por la tarde se dictarán clases para 1b, 2b, 3b y 3c.
Marta Curima, Secretaria General de UTEM, informó que están esperando un llamado a conciliación obligatoria desde el Ministerio de Trabajo, para levantar la medida de fuerza. El delegado del Ministerio en San Pedro, Carlos Casini, aclaró que no le corresponde a la oficina local intervenir en este caso.