La Secretaría de Asuntos Docentes
difundió una “carta abierta” sobre su posición acerca del conflicto docente.
A continuación, el texto:
" Como funcionarios de carrera docente
en ejercicio del cargo de Secretaria/o de Asuntos Docentes Distrital y luego de
escuchar durante estas últimas semanas el debate mediático sobre el conflicto
educativo de la Provincia de Buenos Aires, no podemos continuar expresando lo
que sentimos solo en el ámbito privado.
Se pone en tela de juicio la
metodología utilizada para el planteo, cuando los que formamos parte del
Sistema Educativo Provincial hemos agotado todas las instancias de reclamo a
nuestras autoridades.
Dejando por un instante lo
específicamente relacionado con el salario, en cada reunión de la Unidad
Educativa de Gestión Distrital compuesta por el Consejo Escolar, la Secretaría
de Asuntos Docentes, la Jefatura de Inspección Distrital, el Municipio, la
Delegación de Infraestructura y la totalidad de los sindicatos docentes y no
docentes entre otros; se han planteado sistemáticamente en estos últimos años
la urgencia de intervención del Gobierno Provincial en cuestiones vinculadas a
la problemática de haberes adeudados, gravísimos problemas de infraestructura,
falta de mobiliario, situación de los organismos descentralizados, falta de cargos,
etc.
De todas estas reuniones periódicas
se labran actas que son elevadas a la Dirección General de Cultura y Educación,
así como cada representante de la gestión educativa solicita a sus superiores
las debidas intervenciones. Las respuestas obtenidas durante estos últimos años
han sido al menos escasas.
En el caso particular de la
Secretaría de Asuntos Docentes, éste organismo tiene la función de supervisión
técnico administrativa de las escuelas y la conducción distrital de los asuntos
docentes. Su mayor responsabilidad son
las asambleas en las que se nombran a la totalidad de los docentes que dictan
clases en los Jardines de infantes, Primarias, Secundarias, Institutos
Terciarios, Escuelas Especiales, Centros de Educación Física, etc. todos estos
de Jurisdicción Provincial. Es decir, la
puerta de entrada al ejercicio de la docencia en nuestra Provincia.
Un Secretario de Asuntos Docentes
(mayor cargo jerárquico del escalafón docente al que se accede por concurso)
percibe un salario inferior al de un Director de Jornada Completa de
Secundaria, demostrando claramente como se ha desvirtuado la escala salarial. A
esto se suma que ganando la mitad de lo que deberíamos por la carga horaria
desempeñada, nos hacemos cargo en algunos distritos de la Provincia hasta del
pago del servicio de internet y la limpieza de las sedes por no contar con
personal auxiliar.
No contamos con un presupuesto que
permita la compra de insumos
básicos; recibimos una caja chica para
gastos menores con un monto que no se actualiza desde aproximadamente 2007 y
durante el año 2012 ni siquiera lo recibimos debiendo afrontar los pagos de la
totalidad de los gastos operativos que en algunos distritos superó un sueldo
mensual del funcionario a cargo.
Hay colegas que trabajando doce horas
diarias de lunes a sábados, ostentando el mayor cargo jerárquico de carrera en
el distrito más desempeño como docentes de Gestión Estatal y Privada no llegan
ni a la mitad de lo que la Ministra De Lucía informó en los medios como tope de
la escala salarial.
Esas declaraciones duelen. Duelen porque cada uno de los docentes de la
Provincia de Buenos Aires en la función que circunstancialmente nos toca
desempeñar, ponemos lo mejor de nosotros para lograr el objetivo fundamental de
educar a nuestros alumnos.
¿Qué queda para un Director que asume
la responsabilidad de sus alumnos y su personal en escuelas con las condiciones
edilicias que cualquier ciudadano pudo ver con sus propios ojos cuando fue a
emitir su voto, si nosotros que tenemos la posibilidad de hablar directamente
con nuestros superiores en La Plata no hemos logrado en tres años que la
Provincia se haga cargo siquiera del pago de internet, cuando todo lo que
hacemos en estas dependencias es “on line”?
Al día de la fecha no hemos
recepcionado un solo peso por concepto de caja chica por lo que tenemos que
comprar los elementos de trabajo: resmas
de hojas, papel de fax, insumos informáticos para las pocas computadoras que
poseemos, artículos de limpieza, etc., ya que de nosotros dependen los actos
públicos de nombramientos cuyo fin es que cada alumno tenga un docente frente
al aula.
A modo de ejemplo, hay Secretarios de
Asuntos Docentes que debieron trasladar sus sedes y tramitan desde hace años
expedientes para que la Dirección General de Cultura y Educación les reintegre
los pagos de luz, gas, teléfono y agua que tuvieron que afrontar hasta que la
Provincia comenzó a pagarlos. Esta es la realidad que vivimos en los cargos de
conducción, tanto en organismos como en las escuelas.
… ¿Reclamar sin hacer medidas de
fuerza? Los Secretarios de Asuntos Docentes Distritales y los Inspectores de
Educación llevamos, sin hacer medidas de fuerza, más de tres años exigiendo al
menos una contestación a nuestras presentaciones formales, aunque esta sea
negativa. Este año, en febrero hemos
reiterado el reclamo y lo hicimos público ante algunos medios de comunicación.
La respuesta de la Ministra De Lucía fue presionar, amenazar con sanciones,
enviar auditorías.
Muchos de nosotros hemos acompañado
con nuestro voto al Gobernador Scioli y lo hemos representado orgullosamente en
tiempos en que iniciaba un proceso de descentralización que permitiría optimizar
todas las acciones vinculadas con nuestra profesión. Lograr que un docente sea
designado y perciba sus haberes al mes siguiente y correctamente era parte de
los objetivos planteados por el ex Ministro Mario Oporto en esta misma gestión.
Deseamos recuperar ese orgullo.
Queremos nuevamente apasionarnos por
conducir un organismo modelo de gestión, en el que garantizamos la aplicación
de la norma asegurando el derecho de todos los docentes al acceso al trabajo,
sin influencia política. Por ello mismo
la Ley de Educación Provincial sabiamente da esa responsabilidad a los
funcionarios de carrera.
Decir la verdad tiene sus costos. Los
asumimos. Podemos mirar a los ojos a
nuestros hijos y a cada compañero docente cualquiera sea su función en el
sistema educativo. Los Directivos y los
colegas de nuestras ciudades saben de
nuestro trabajo diario. Nos enseñaron que los funcionarios tenemos como obligación
la de “transformar la realidad de los administrados”. Ese es nuestro objetivo todos los días… y lo
seguirá siendo.
Exigimos como funcionarios de carrera
condiciones mínimas que permitan trabajar dignamente y cobrar nuestro salario
por las horas que desempeñamos y no por la mitad. Exigimos como Docentes la
presencia del Estado Provincial en las escuelas. Exigimos como padres el compromiso por una
educación de calidad.
Junto a nuestros compañeros docentes
y a las entidades gremiales que nos representan no vamos a abandonar esta lucha
a pesar de las declaraciones hirientes de quienes desconocen la realidad de las
escuelas de la Provincia y de quienes
conociéndola, optan por hacer comentarios falaces en lugar de sentarse a
dialogar y resolver".
